Wat hebben we onderzocht?: Hoop en positief denken zijn begrippen die in het dagelijks taalgebruik van mensen met kanker veelvuldig worden gebruikt. Dit proefschrift wil bijdragen aan meer kennis over en inzicht op het gebied van hoop en positief denken bij mensen met kanker in verschillende stadia van …

In oktober 2019 vond een Europese werkconferentie over loopbaanontwikkeling van leraren plaats op Cyprus. Een kleine groep vertegenwoordigers uit 10 Europese lidstaten en twee stakeholder organisaties (de vakbondskoepel ETUCE en de Europese vereniging voor lerarenopleidingen ATEE) wisselden aanpakken …

Vijf jaar geleden heeft de provincie Drenthe in het kader van een gezamenlijke zoektocht naar een energieneutraal Drenthe de Hanzehogeschool Groningen opdracht gegeven om de sociale kant van de energietransitie te onderzoeken. Vragen die in de verschillende studies centraal stonden, waren onder andere: …

Participeren van de leerling bij hun leerproces en in de samenleving neemt een steeds prominenter plaats in binnen ons onderwijs. In de troonrede van 2013 en de kamerbrief van Minister-President Rutte van 2014, wordt gesproken over een participatiesamenleving waarin burgers hun leven mogen inrichten …

Rekenen en taal zijn nauw met elkaar verweven. Het hedendaagse rekenonderwijs bereidt de leerlingen voor op functionele gecijferdheid. De leerlingen moeten zich kunnen redden in allerlei rekenkundige situaties. Zij moeten de taal van het rekenen begrijpen en spreken. Leesbegrip blijkt nauw samen te hangen …

Samenvatting: Personen met ASS kunnen overprikkeling en stress ervaren, wat kan leiden tot sociale en communicatieve beperkingen, zoals communicatieve nood. Dit is tot op heden een ongedefinieerde term. Het wordt door ervaringsdeskundigen met ASS omschrijven als een moment waarop zo’n hoge mate van spanning …

Dit onderzoek is uitgevoerd naar aanleiding van een probleem dat zich voordoet bij de juridisch deskundigen van de Raad voor de Kinderbescherming te Rotterdam (hierna: RvdK). Zij hebben geen duidelijk zicht in hoeverre de rechten van een minderjarige die de leeftijd van zestien jaar heeft bereikt, …

Dit onderzoeksverslag is geschreven voor de studie Master Educational Needs. In dit onderzoek staat deze onderzoeksvraag centraal: Hoe kan ik met de leerkrachten van groep 5 en 6 ervoor zorgen dat er een ononderbroken ontwikkelproces ontstaat in de lesopbouw van de vakken rekenen, taal en begrijpend …

Ten gevolge van maatschappelijke ontwikkelingen wordt het voor CVA-patiënten steeds belangrijker om eigen regie te nemen. Echter wordt dit in de praktijk nog niet optimaal uitgevoerd en is de zorg niet optimaal ingericht om dit te ondersteunen. Bij deze ondersteuning speelt patiëntenvoorlichting …

​De lesmethode Goalkeeper stimuleert de ontwikkeling van zelfregulatieve vaardigheden bij leerlingen in het onderwijs. Zelfregulatie is een belangrijke ‘21st century skill’: het omvat vaardigheden zoals een doel stellen, plannen, monitoren, evalueren en reflecteren, die van belang zijn voor succes in …