Samenvatting

Het doel van deze module is de afname van gecompliceerde rouw bij jongeren. Na het volgen van de therapie moeten jongeren de draad van het leven weer op kunnen pakken en opnieuw kunnen genieten van het leven.
Door middel van improvised songwriting worden jongeren in staat gesteld om met behulp van improvisatie hun emoties te uiten en hun verdriet te verwoorden in een tekst voor een lied. Ze leren hoe ze om kunnen gaan met moeilijke situaties die betrekking hebben tot hun verlies waardoor ze zich beter gaan voelen. Het lied wordt een blijvende herinnering aan hun dierbare.
Het cognitieve gedragsgedeelte zorgt ervoor dat de jongeren informatie krijgen over rouw en verliesverwerking en daardoor inzicht krijgen in hun eigen gedrag waardoor gecompliceerde rouw afneemt.
De therapie wordt in groepsverband gegeven. Studies hebben uitgewezen dat jongeren in de rouw veel baat hebben bij groepstherapie. De eenzaamheid kan afnemen doordat jongeren het verdriet kunnen delen, verdriet kunnen herkennen bij anderen en elkaar kunnen steunen. (Blanche & Smith, 2000; Wilkinson, 2001; Roberts, 2006).
Ik ben mijn onderzoek begonnen met een literatuurstudie. Van deze literatuurstudie heb ik een verslag gemaakt. Het verslag van de literatuurstudie en de handleiding interventiebeschrijving vaktherapie vormden de basis voor het schrijven van de module.