Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop het bovenbouwteam van een basisschool effectief rijke teksten kan inzetten in een les om leesbegrip van leerlingen te kunnen borgen in een thema wereldoriëntatie. Tijdens het onderzoek zijn bronnen bestudeerd en observaties en een groepsgesprek bij leerkrachten gedaan, onder de leerkrachten is ook een vragenlijst uitgezet. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat rijke teksten het leesbegrip bevorderen en wereldoriëntatie leent zich daar goed voor. Leerkrachten zijn handelingsverlegen, zij moeten werken aan het kiezen van rijke teksten en op zoek naar interactie en effectieve verwerkingsvormen.