Samenvatting

In dit onderzoek is gekeken of het gebruik van videofeedback het leerresultaat vergroot. Voorafgaand onderzoek toont aan dat het gebruik van videoapparatuur een positief effect heeft op het leerresultaat. Tijdens de interventie heeft één klas gewerkt met videofeedback en één klas zonder videofeedback. Bij beide groepen is de beginsituatie en de eindsituatie gemeten. De resultaten laten zien dat de interventiegroep een grotere gemiddelde vooruitgang geboekt heeft, 7% ten opzichte van de controlegroep. Het gebruik van videoapparatuur biedt een meerwaarde aan de les lichamelijk opvoeding. Wel moet er rekening mee worden gehouden dat niet alle leerlingen het prettig vinden als anderen of zijzelf hun terug kunnen zien.