Samenvatting

Het onderwerp van mijn afstudeerproject is tot stand gekomen door mijn werkzaamheden voor het pilotproject Hoogbegaafden tijdens mijn af afstudeerstage bij Bureau Speciaal Onderwijs (BSO). Naar aanleiding van dit project werd er een 'Handleiding voor begeleiding van hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs', ontwikkeld. Daarnaast werd er een 'Steunpunt Hoogbegaafde Leerlingen' opgezet. Scholen kunnen zich aanmelden bij BSO met vraag om ondersteuning in de begeleiding aan hoogbegaafde leerlingen.

Het onderwerp van mijn afstudeerproject is: Hoogbegaafde leerlingen met een speciale onderwijs/ zorgbehoefte in het basisonderwijs in Tilburg en omgeving.
De doelstelling van mijn onderzoek is; Nader adviseren in de begeleiding vanuit het Steunpunt, als blijkt uit het beantwoorden van de deelvragen dat dit gewenst is.
Met dit afstudeerproject kom ik tot een antwoord op de onderzoeksvraag: Voorziet het Steunpunt Hoogbegaafde Leerlingen in de vraag om ondersteuning voor scholen bij de begeleiding aan hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs?

Dit afstudeerproject ben ik begonnen met een literatuuronderzoek, hieruit heb ik veel voorkomende visies, onderwerpen en aandachtspunten gekozen om te beschrijven. De respondenten van het praktijkonderzoek heb ik benaderd door middel van een brief, telefonisch en een enkele school via e-mail. De respons was niet erg groot, maar wel genoeg om conclusies aan te kunnen verbinden. Ik ben tot een conclusie gekomen, naar aanleiding van het literatuur- en praktijkonderzoek:
Het Steunpunt Hoogbegaafden voldoet ruim voldoende aan de behoefte van begeleiding vanuit de scholen. Uit de vergelijking met de literatuur blijkt echter dat de scholen op een aantal gebieden de nodige kennis en/ of het inzicht missen om te kunnen voldoen aan de onderwijs-/ zorgbehoefte van de hoogbegaafde leerling.

Deze conclusie heeft geleidt tot de volgende aanbevelingen aan het Steunpunt:
- Gezien de resultaten uit het literatuur- en praktijkonderzoek is het aanbevolen om de begeleidingsvormen van het Steunpunt en de bestaande werkwijze te continueren.
- Het is aanbevolen om de samenwerking tussen scholen en ouders te continueren en dit te blijven ondersteunen.
- Het is aanbevolen de scholen meer begeleiding aan scholen te bieden in het schrijven van een beleid betreffende hoogbegaafdheid.
- Aanbevolen wordt om meer aandacht te schenken aan kennisoverdracht. Bijvoorbeeld door; 'Voorlichting aan (zorg)team over hoogbegaafdheid', aan te raden/ bieden aan alle scholen die vanuit het Steunpunt begeleiding (gaan) ontvangen.
- In deze kennisoverdracht dient ook aandacht te zijn voor; de sociaal-emotionele ontwikkeling; een algemene houding ten aanzien van hoogbegaafdheid in de klas; leren leren en aanleren van basisvaardigheden om een doel te bereiken.
- Twee respondenten geven aan behoefte te hebben aan een verrijking-/ plusklas. Bij Bureau Speciaal Onderwijs is er momenteel een onderzoek gaande, waarin wordt bekeken of scholen in de regio Tilburg behoefte hebben aan een gezamenlijke plusklas.