Samenvatting

"In dit onderzoek wil ik te weten komen of meervoudige intelligentie toepasbaar is bij het voorbereidend schrijfonderwijs op de vrijeschool.
Om dit te weten te komen heb ik de theorie over meervoudige intelligentie van Gardner bestudeerd en verschillende theorieën over voorbereidend schrijfonderwijs. Op basis hiervan heb ik samen met de intern begeleidster een serie van acht schrijflessen ontworpen voor groep drie.
De resultaten geven aan dat het mogelijk is om meervoudige intelligentie toe te passen binnen het voorbereidend schrijfonderwijs op de vrijeschool en tevens de resultaten van het schrijfonderwijs enorm te verbeteren."