Samenvatting

Dit profileringproject kwam tot stand met hulp van de specialist hoogbegaafdheid. Zij is werkzaam bij het samenwerkingsverband WSNS en begeleid de regioscholen bij de begeleiding van hoogbegaafde leerlingen. Na een uitgebreide literatuurstudie heb ik verschillende respondenten geinterviewd met als uitgangspunt de volgende hoofdvraag: 'hoe sluiten de onderwijs ideeën en methodiek(en) van WSNS aan, bij de benodigde competenties voor leerkrachten, m.b.t. de begeleiding van hoogbegaafde leerlingen in het primar onderwijs?"

Door het onderzoek:
. verkrijgen leerkrachten en deskundigen van WSNS inzicht over onderwijsmethodieken en competenties in de begeleiding van hoogbegaafde leerlingen in het primair onderwijs
. zodat leerkrachten verder kunnen professionaliseren
. scholen kunnen nadenken over denken en handelen vanuit gemeenschappelijke visie; met het team afspraken maken en doelen stellen voor schoolbeleid m.b.t. hoogbegaafde leerlingen
. voorstel een leerkracht met een affiniteit met hoogbegaafdheid aan te stellen in een werkgroep of projectgroep
. er is bij alle respondenten aangegeven en ook uit literatuurstudie blijkt dat meer kennis op de werkvloer noodzakelijks is. Het overbrengen van kennis over hoogbegaafdheid blijft aandacht vragen
. in het proces van onderwijsvernieuwing niet alleen over, maar ook met de leerkrachten spreken