Samenvatting

1. Samenvatting

In ons onderzoek is te zien hoe wij een rekentoets voor leerlingen van de 1v en klas 1 van VMBO-LWOO hebben gemaakt. De toets is gebaseerd op het referentieniveau 1F. Dit is het fundamentele niveau wat je aan het eind van de basisschool moet beheersen om op 1VMBO goed te kunnen functioneren.
De toets bestaat uit 5 thema's. Elk thema bestaat uit diverse opdrachten die aansluiten bij een bepaald rekenonderdeel. We hebben hier ook gekeken naar de kerndoelen en de jaargroep waarin het rekenonderdeel aangeboden wordt.
De thema's zijn:

• Basisvaardigheden (+ en -, grote getallen)
• Verhaalsommen
• Ben jij bij de tijd?
• De wereld om je heen (metriek stelsel)
• Zullen we delen? Ieder de helft. (breuken, kommagetallen en procenten).

Bij deze toets hebben we ook een scoringssysteem ontwikkeld. We zijn uitgegaan van een 80%-norm. Wanneer een leerling 80% goed haalt, spreken we van beheersing. Dit wordt in het scoringssysteem vastgelegd. Zo ziet de leerling en ook de leerkracht waaraan er gewerkt moet worden. We hopen op deze manier de leerling te motiveren.
De toets die we hebben gemaakt sluit aan op de huidige leerlijn. Wij werken met 10 certificaten. De onderdelen zijn ook in de toets terug te vinden.

De eerste toetsafname wordt in september 2010 gedaan bij de nieuwe 1v-leerlingen. De leerlingen in de 1e klas (in 2010), krijgen het oude testsysteem om de scoring zuiver te houden. Zo voeren we onze toets langzaam in. Vanaf 2011 wordt de toets in beide leerjaren gebruikt.
De toets wordt aan het begin van het eerste schooljaar (september) afgenomen, dan aan het eind van het eerste schooljaar (juni), halverwege het tweede schooljaar (december) en tot slot aan het eind van de twee jaar rekenonderwijs (juni). Er wordt gekeken naar de ontwikkeling van de individuele leerling.