Onderzoek naar de manier waarop de (bovenbouw)leerkracht de executieve functie ‘volgehouden aandacht’ kan stimuleren tijdens de instructie van het rekenonderwijs op basisschool X? De onderzoeksmethode bestaat uit het observeren van volgehouden aandacht voor kinderen, een enquête waarbij is gekeken naar …

Dit onderzoek is tot stand gekomen door de vraag vanuit Zorgboerderij Beumershoek om te onderzoeken in hoeverre paardentherapie een positief effect heeft op het cognitief functioneren van kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS). ASS beïnvloedt het handelen van de persoon op diverse ontwikkelingsgebieden, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten executieve functies kunnen inzetten in groep 5 en 6 binnen IPC. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen en leerkrachten, vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Het …

Binnen het onderwijs krijgen de executieve functies steeds meer aandacht in de vakliteratuur en scholen zijn steeds vaker bezig om deze functies te bevorderen, omdat die het leren makkelijker maken (Smidts, 2017). Er is een gevoel dat er op de onderzoeksschool een breuk zit tussen de leerlingen die van …

De ontwikkeling van executieve functies is belangrijk voor kinderen en leerkrachten en ouders/verzorgers kunnen hen hierbij helpen. Binnen dit onderzoek is aan de hand van een voormeting en nameting getest of de kinderen van groep 6/7 van CBS de Acker in Bergschenhoek na een reeks interventies hoger …

Om zowel thuis als op school goed te kunnen functioneren zijn goed ontwikkelde executieve functies (EF) van groot belang (Dawson & Guare, 2010). Uit wetenschappelijke onderzoeken (Zuk et al., 2014; Moreno et al., 2011) is gebleken dat muziek mogelijk een positieve invloed heeft op de ontwikkeling van …

Het onderzoek is uitgevoerd op een kleine basisschool in Zeeland. Hier wordt gewerkt met combinatiegroepen van 2 a 3 groepen. Ik ben leerkracht van groep 3-4 en heb mijn onderzoek uitgevoerd in deze klas. Door de combinatiegroep ben ik geneigd té veel van de leerlingen te vragen. Het zelfstandig verwerken …

Op basisschool ’t Ronde hebben sommige leerlingen van de bovenbouw moeite met werkhouding tijdens het zelfstandig werken, waardoor het werk niet wordt afgemaakt. De leerlingen zijn afhankelijk van aansturing van de leerkracht. De methode Focus, die werkt vanuit de executieve functies, wordt ingezet. …

-

In mijn praktijk kom ik leerlingen tegen die door hun werkhouding dreigen af te stromen naar een lager niveau of door die werkhouding doubleren. Het zijn de leerlingen waarvan docenten zeggen dat ze 'gewoon aan het werk moeten gaan', maar bij wie dat 'aan het werk gaan' niet van de grond komt. Het zijn …