Motiveren met beeld: hoe je de aanpak Didactisch Coachen inzet
A. Voerman; F. Faber
Het andere verhaal; narratieve wegen in contextuele hulpverlening
Kees Verduijn (Lid Lectoraat); Albert van Dieren (Lid Lectoraat)
AI: het speelkwartier is over!
Weltevreden, Jesse (Lectoraat Digital Commerce)
Kansrijke Entree: verbeter je begeleiding aan entreestudenten met een handige checklist
S.M. Lohman; D.A. van Dijk; R. Keijzer; P.H.J. van der Aa
Circulariteit vraagt om innovatieve ecosystemen
Ploos van Amstel, Walther (City Net Zero)
Uitdagingen en kansen voor samenwerking binnen onderwijsteams
Brouwer, Patricia; van Middelkoop, Daniël (Centre For Economic Transformation (Cet))
BASSTA-onderzoek naar verbeteren scheidingsgedrag gfe+t
Faddegon, Krispijn (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Mulder, Maarten (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen)
Wendbare docenten dankzij onderzoekend vermogen: voor ieder wat wils
Ommering, Belinda; Wagemakers, Sandra; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); van der Want, Anna
De onvermoede bronnen van de buurt
Gradener, Jeroen (Lectoraat Youth Spot); Raeymaeckers, Peter
Toekomstbestendig hoger onderwijs heeft docenten met onderzoekend vermogen nodig
Ommering, Belinda; Wagemakers, Sandra; van der Want, Anna; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap)