Kansrijke entree: passende begeleiding van Entree-studenten en effectieve samenwerking tussen hun begeleiders
D.A. van Dijk; R. Keijzer; S.M. Lohman; P.H.J. van der Aa
Aan de slag met werkzame elementen voor binding en welzijn in het onderwijs
Langeloo, Annegien; Zwart, Zwaan; Kamans, Elanor
Compensatoir toetsen komt kwaliteit hoger onderwijs wél ten goede
D.M.A. Sluijsmans; E.J. van Bekkum-Swager; L. Delnoij; J. Cohen-Schotanus; K. Visser
Betekenisvolle interactie in breakoutrooms bevorderen om online integratie onder deeltijdstudenten te versterken
J.L. Louwerse; D. Sprokkereef; J.S. Rozendaal
Effectief docentgedrag om denken binnen online afstudeerbegeleidingsgesprekken te bevorderen
M. Steenbruggen; A. Voerman; J.M.M. Kaskens; L. van Schie
Samen sterker in het Onderwijs: 16 werkzame elementen om sociale binding en welzijn in het onderwijs aan te pakken.
Langeloo, Annegien
Samen sterker in het onderwijs
van Mourik Broekman, Aafke (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Zwart, Zwaan; Loef, Jeroen (Ondernemen In Verandering)
How do teachers in vocational and higher education nudge their students? A qualitative study
R.J. Weijers; B.B. de Koning; E.B. Klatter; F. Paas
Honours education: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats
Honoursonderwijs: room to move
C.E. Weerheijm; J.H.A. de Leeuwe; I. Sole Subirats