Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 1 en 2 talensensibilisering binnen effectief woordenschatonderwijs voor NT2-leerlingen kunnen integreren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een enquête, observaties en een interview. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten talensensibilisering binnen effectief woordenschatonderwijs in de middenbouw voor NT2-leerlingen kunnen vormgeven. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties, een interview, een vragenlijst en enquêtes. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

De integratie en participatie van Roma in Nederland verloopt stroef. In deze scriptie wordt de plek die de minderheidstaal en –cultuur van Roma in het basisonderwijs krijgt en zou kunnen krijgen onderzocht, door een ander onderwijsmodel, het MTB-MLE model (Mother Tongue Based- Multilingual Education), …