In welke mate en op welke wijze signaleren logopedisten problemen op het gebied van emotionele ontwikkeling bij kinderen van 4-12 jaar met een specifieke TOS en op welke wijze geven zij vervolgens de emotionele ontwikkeling aandacht in hun behandeling?

Als er op scholen opbrengstgericht gewerkt wordt kunnen er goede rekenresultaten geboekt worden. Het is belangrijk om de ontwikkeling van de leerlingen te volgen. De toetsen moeten op de juiste manier geanalyseerd en geëvalueerd worden en aan de hand van de uitkomsten zou het onderwijsaanbod aangepast …

Een onderzoek naar de ervaringen van leeszwakke leerlingen in groep 7, en hun groepsleerkracht en begeleiders met het werken volgens de hardopdenkend leesmethode, en het effect hiervan op het leesbegrip en de leesmotivatie van deze leerlingen.