In dit waarderend onderzoek heb ik trajectbegeleiders, BGV-coaches, leerlingen, externe begeleiders en werkgevers begeleid aan de hand van de oplossingsgerichte coachingsmethode ‘reteaming’ (Furman & Aloha, 2009). Samen hebben wij onderzocht wat nodig is om de communicatie tussen de betrokken partijen …

School X is een kleinschalige school, waar meerdere opleidingen op mbo-niveau 2, 3 en 4 worden aangeboden. Op school X bestaat passend onderwijs vooral uit individuele begeleiding van de studenten met een ondersteuningsbehoefte door een lid van het Zorgteam. In schooljaar 21-22 vindt er een veranderproces …

Let’s go, een uitnodiging. Een positieve kreet om op weg te gaan. Ik steek mijn hand uit en neem het team stap voor stap mee op weg naar het doel. Het team zoekt onder mijn sturende begeleiding zelf hierin haar weg. In mijn werk als intern begeleider op een basisschool ben ik verantwoordelijk voor het …

Op het voortgezet onderwijs waar het onderzoek is uitgevoerd zorgt de invoering van het nieuwe zorgbeleid met de keuze voor oplossingsgericht werken voor grote veranderingen in de manier van begeleiden. Bij mentoren en leerlingcoaches roept de snelle verandering vragen op en maakt mensen onzeker. Het …

Dit onderzoeksverslag bevat een actieonderzoek naar de invloed van communicatie tussen een Intern Begeleider (IB-er) en leerkrachten, op de veranderingsbereidheid om groepsplannen te implementeren en te bouwen aan een collectieve ambitie in de school. In dit onderzoek zijn leerkrachten begeleid. Mijn …

In dit actieonderzoek zijn leerkrachten begeleid, middels de oplossingsgerichte coaching methode ‘reteaming’ (Furman & Ahola, 2012). Zij hebben gezamenlijk onderzocht wat nodig is om hun handelen, met betrekking tot het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen, ook wel Toptalent leerlingen genoemd, te …

Mijn onderzoeksdoel is tweeledig. Ik onderzoek of ik als intern begeleider de juiste oplossingsgerichte begeleidercompetenties bezit. Daarnaast onderzoek ik, middels mijn begeleidingstechnieken, of ik de docent meer inzicht kan geven in afstemmingsmogelijkheden op de onderwijsbehoeften van de leerling. …

Dit praktijkonderzoek is een onderzoek naar begrijpend lezen op basisschool X in Venlo. De hoofdvraag die in dit werkstuk centraal staat is de volgende: Hoe wordt op basisschool X begrijpend leesonderwijs gegeven en hoe optimaliseer ik dit begrijpend leesonderwijs als intern begeleider? Het onderzoek …

Naar aanleiding van een gebrek aan een goed werkend volg-/registratiesysteem in de kleuterbouw en het inspectierapport van 2009, waarin dat punt is opgenomen, heb ik onderzocht hoe wij met de kleuterbouw een registratiesysteem kunnen ontwikkelen. Daarbij gaat het enerzijds om wat het registratiesysteem …

De zoektocht naar de meest optimale manier om met veranderingen om te gaan voor het team van een basisschool in Noord-Brabant. Deze zoektocht vindt zijn start in mijn interesse in hoe collega's omgaan met veranderingen. Ik was nieuwsgierig naar welke rol collega's willen en/of kunnen vervullen als het …