Dit onderzoek zet uiteen wat een goede rekenwiskundige ontwikkeling inhoudt, en wat er nodig is op het moment dat die ontwikkeling minder vlot verloopt. Functionele gecijferdheid wordt bereikt door achtereenvolgens te werken aan begripsvorming, het ontwikkelen van oplossingsprocedures en het oefenen …

Op reguliere basisschool X. wordt gewerkt met de methode de Wereld in Getallen (WIG) (versie 4, 2009). Gedurende de bespreking van de resultaten van de citotoetsen uit het leerlingvolgsysteem komen de leerkrachten tot de conclusie dat de verschillen in niveaus van handelen en begrip (van Groenestijn, …

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht tegemoet kan komen aan begripsvorming bij strategieën met betrekking tot keersommen?” Aan de hand van opgedane kennis en bevindingen werd een ontwerp opgesteld. Doordat leerkrachten soms te snel door de fase van begripsvorming gaan, wordt er geen goede begripsvorming …

Verslag van het onderzoek naar de slechte resultaten van het optellen en aftrekken tot en met 20 met tientalpassering met de methode Reken Zeker op de onderzoeksschool (met een groot aantal achterstandsleerlingen) en de invloed op de scores voor Cito Rekenen- Wiskunde. Uit analyse van de toetsresultaten …

Dit praktijkgericht onderzoek gaat over de overgang van groep 2 naar groep 3 op rekengebied. Op de onderzoeksschool is er geen goed doorlopende lijn van groep 2 naar groep 3. De rekenmethodes sluiten niet goed op elkaar aan waardoor de overgang niet vlekkeloos verloopt. Daarnaast geven de leerkrachten …

Vaak wordt de noodzaak van specifieke begeleiding tijdens de beginnende rekenwiskundige ontwikkeling in de onderbouw van het basisonderwijs onvoldoende gesignaleerd en niet tijdig onderkend. Circa 10% van alle leerlingen kampt met ernstige rekenwiskunde-problemen en bij circa 2% van alle leerlingen kan …

Het afstudeeronderzoek gaat over de invloed van een bordspel genaamd ‘the number game’ op de rekenwiskundige ontwikkeling van rekenzwakke kleuters. De aanleiding voor de keuze van dit afstudeeronderwerp is dat ik op zoek was naar een goede manier om de rekenzwakke kleuters uit mijn klas te stimuleren …

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …