De ontwikkeling van een training om Gezonde School adviseurs te stimuleren contextgericht te werken:
Nina Bartelink; Bonnie van Dongen; Carry Renders; Boukje van Vlokhoven; Marije van Koperen; Stef Kremers; Patricia van Assema
De inzet van leermechanismen door werkgroepcoördinatoren binnen een landelijk leernetwerk om tot waardecreatie te komen
Cornelissen, S. (Student); Beek, J.A. van
Waarde(n)-volle momenten
Padmos, M. (Student); Ende, J. van den
BOL-studenten effectief laten reflecteren op hun praktijkervaringen
Berg, N. van den (Lector); Barneveld, S.
Praktijkprofiel
Verheem, Esmee (Lectoraat Jeugdzorg); Lange, Aurelie (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
L’Autre Rive, Gembloux / L’Autre Rive: uit de boot durven stappen
Éric Zander; Nadine van Hierden; Sake Stoppels (Lector)
Teacher professional learning and development in the context of educational innovations in higher education
Madeleine Hulsen; Perry J. den Brok; Tim M. Stevens; Indira N.Z. Day; Frans J. Prins; Hanneke J. Assen; Marlies ter Beek; Gunter Bombaerts; Remco Coppoolse; Petra H. M. Cremers; Rik Engbers; Rachelle J. A. Kamp; Jur Koksma; Kariene Mittendorff; Jan Riezebos; Roeland van der Rijst; Margje van der Wiel; Jan D. Vermunt
Samen de puzzel leggen : leren en veranderen door middel van actieleren
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Charlotte Vissenberg (Associate Lector)
Samen grip krijgen op kritisch burgerschap
Michiel Waltman (Onderzoeker); Daan van Riet (Onderzoeker); Anouk Zuurmond (Onderzoeker); Saskia Arbon (Onderzoeker); Laurence Guérin (Onderzoeker); Piet van der Ploeg (Onderzoeker); Susan McKenney (Onderzoeker)
Dorien Graas en Marije Kesselring over de pedagogische basis in school en samenleving
Taco Visser; Dorien Graas (Onderzoeker); Marije Kesselring (Onderzoeker)