In dit artikel wordt een onderscheid gemaakt tussen verschillende soorten professionaliseringsactiviteiten van docenten in het hoger onderwijs met betrekking tot onderwijsinnovatie. Onderzoeker Madeleine Hulsen van het iXperium is onderdeel van het consortium Teachers2Learn en heeft meegewerkt aan de …

Professionals in het hbo hebben de afgelopen jaren op veel verschillende manieren aan hun toetsbekwaamheid gewerkt. Ter afronding van het project Je Ogen Uitkijken is inzicht verkregen in hoe hbo-professionals zich de afgelopen jaren hebben geprofessionaliseerd op hun toetsbekwaamheid en hoe de activiteiten …

Professionals in het hbo hebben de afgelopen jaren op veel verschillende manieren aan hun toetsbekwaamheid gewerkt. Ter afronding van het project Je Ogen Uitkijken is inzicht verkregen in hoe hbo-professionals zich de afgelopen jaren hebben geprofessionaliseerd op hun toetsbekwaamheid en hoe de activiteiten …

Je zou verwachten dat de professionalisering van docenten het afgelopen coronajaar op een laag pitje stond. Maar uit onderzoek van het practoraat Docentprofessionalisering blijkt dat de unieke situatie van de coronacrisis een rijke leercontext bood voor docenten in het mbo. In dit artikel gaan we in …

Technologie speelt een steeds grotere rol in de gezondheidszorg en welzijn. Docenten van MBO Amersfoort cluster gezondheidszorg en welzijn zijn belangrijk in het aanleren van digitale vaardigheden aan toekomstige beroepsprofessionals. Het geloof in eigen kunnen (computer self-efficacy) van de docent …

Leraren en lerarenopleiders ondernemen diverse professionaliseringsactiviteiten, maar wat leveren die eigenlijk op? In dit artikel bespreken we een manier om met hen in gesprek te gaan over opbrengsten van professionalisering. We maken daarbij gebruik van een bewerking van het ‘interconnected model of …

Uit het onderzoek naar welke factoren bijdragen aan het deelnemen aan professionaliseringsactiviteiten is naar voren gekomen dat het gevoel van competentie van de leraar en de ondersteuning van de schoolleider beide bijdragen aan deelname aan professionaliseringsactiviteiten. Hiervoor is een interventie …

Philip Kohnstamm wijst in zijn werk op het belang van het leren van leraren en van de dialoog binnen de school over nieuwe inzichten ten aanzien van leren en lesgeven. Die twee thema’s zijn nog steeds uitermate actueel binnen het onderwijs. Nieuwe inzichten uit onderzoek vinden niet automatisch hun weg …

Provinciaal Onderwijs Vlaanderen (POV) wil Lesson Study als effectieve professionaliseringsmethodiek inzetten om docenten in hun professionele ontwikkeling te ondersteunen. POV ervaart dat het effectief instappen van docenten in een Lesson Study-cyclus moeizaam verloopt. Om in de toekomst het enthousiasme …

De steeds veranderende arbeidsmarkt vraagt om vakbekwame en flexibele beroepsbeoefenaars welke mee kunnen bewegen met de snelle veranderingen. Deze ontwikkeling maakt het inrichten van activerende leeromgevingen, waarin studenten actief en samenwerkend leren, tot speerpunt van een grote onderwijsinstelling. …