Nursing Telecare : Public Stories and Practices
Annemarie van Hout (Lid Lectoraat); Marike Hettinga (Lector); Jeanette Pols
Verdoof je middelen?!
Daniëlle Kok (Student); Ellen Soorsma (Student); P.A. Pols (Begeleider)
Een gebruinde huid; belangrijker dan huidveroudering?
Anne-Fleur Pols (Student); Marisa van de Mortel (Begeleider)
De pedagoog in de spotlights: opvoedingsidealen vanuit verschillende contexten
W. de Jong; H. de Deckere; M. Meer; J. Houwers; L. van der Poel; T. Notten; J. Stakenborg; H. Viëtor; I. Schonewille; G.T. Witte; J. Bekker; J. Berding; W. Pols
Schoolpedagogiek: opvoeding en onderwijs in de basisschool
J.W.A. Berding; W. Pols
The return of pedagogic: On the Dutch translation of Klaus Mollenhauer’s Vergessene Zusammenhänge
W. Pols (Lid Lectoraat)
Postoperatieve behandeling van flexorpeesletsel
Amber Kraakman (Student); Ilse Kat (Student); Herre Faber (Begeleider); Chris Riezebos (Begeleider)
De opinies in Nederland ten aanzien van stotteren
K.D. Pols (Student); I.T. Rietveld (Student); K.H.J. Schol (Student); S.E. Noordeloos (Student); M.A.J. Pertijs (Begeleider)
Richtlijn ‘Aspecifieke klachten arm, nek en/of schouders’
A. Feleus (Lid Lectoraat); H.S. Miedema (Lector)