Sinds 2019 heeft Windesheim een project dat als doel heeft om statushouders met een bèta-achtergrond (wiskunde, natuurkunde en scheikunde) een oriëntatietraject te bieden om hun kans te vergroten om succesvol in te stromen als tweedegraads docent in één van deze vakken. In de zomer van 2023 rondt de …

We hebben hoge verwachtingen van leraren als het gaat om de kwaliteit van hun lessen, maar er is nauwelijks tijd om goede lessen voor te bereiden. Kernvraag van de podcastreeks is of het verlagen van het aantal lesuren van leraren ten gunste van (gezamenlijke) ontwikkeltijd kan bijdrage aan betere lessen. …

In onze bèta-lerarenopleidingen merken we dat studenten het lastig vinden om klimaatverandering in de klas te bespreken: ze komen emoties, weerstand en misverstanden tegen, en ze twijfelen of ze zelf goed genoeg weten hoe het zit. Het staat ook niet in het examenprogramma van bijvoorbeeld natuurkunde, …

In elke klas zit wel een leerling die meer wil weten over zwarte gaten, neutronensterren of de levensloop van sterren. In mijn natuurkundestudie is het Hertzsprung-Russelldiagram helaas nooit aan bod gekomen. Toch is dit wel opgenomen in de syllabus voor vwo. Zo kom je als docent tijdens het lesgeven …

Geïnspireerd door Marjolijn van Heemstra ging ik op pad in Nederland om mijn blik te verruimen. Ze schreef in haar boek ‘In lichtjaren heeft niemand haast’ (zie recensie op p. 43) dat we ons meer verbonden kunnen voelen door uit te zoomen. Zij had zich laten inspireren door het zogenaamde overview-effect …

Op zoek naar X

In NVOX 7 van 2021 pleitte ik al voor meer wetenschapsgeschiedenis in de natuurkundelessen. Ik zou nu verder willen gaan dan dat: de geschiedenis waar de mensen centraal staan, verdient een plek in de lessen. We zouden meer verhalen moeten vertellen, want iedereen houdt van een goed verhaal, dus leerlingen …

Geen samenvatting beschikbaar

Het kunstje van de zon

Zonlicht in blik