Hoe je Mindfulness-Based Stress Reduction en Psychomotorische Therapie kunt integreren binnen een module voor stotterende kinderen van 7 tot en met 14 jaar : wie écht naar zich zelf luistert, stottert niet!
Doryan Voorneveld (Student); Hans Knegtering (Begeleider); Lia van de Maas (Begeleider)
Het effect van spiegeltherapie op fantoomledematen.
Mirjam Revet (Student); Wim Burgerhout (Begeleider)
ADHD in het bewegingsonderwijs
Luc Geelen (Student); Frank de Kok (Begeleider)
De effectiviteit van visuele feedback als behandelmethode bij amputatiepatienten : een systematisch review.
Karin Kraaijeveld (Student); Hugo Moolenaar (Begeleider)