Binnen het lectoraat Goede Onderwijspraktijken staat de persoon van de leerkracht en zijn professionele handelen in de praktijk centraal. Persoonlijk meesterschap is daarbij de kern. Eén van de aspecten daarvan is het ontwikkelen van een visie op goed onderwijs. In dit onderzoek ligt de focus op de manier …

Sinds de corona pandemie begon in maart 2020 hebben zich binnen Philadelphia Groningen een aantal veranderingen voorgedaan. Een algemene pauze van het verschaffen van dagbesteding deed zich voor, gevolgd door een wisseling van zowel begeleiding als van contactpersonen van externe organisaties (Wij-Teams, …

Dit praktijkgericht onderzoek vindt plaats in een Brusselse school voor buitengewoon secundair onderwijs (SVO) voor leerlingen met autisme. Hierin beoog ik samen met zes collega-leerkrachten een praktijkverbetering op vlak van individuele kindgesprekken middels een oplossingsgerichte aanpak. Daarnaast …

Terwijl de rap van Snap door de speakers schalt, vult het auditorium zich langzaam met tientallen opgewonden gezichten. Studenten die elkaar herkennen, lachend en verwon­derd begroeten, terwijl anderen stilletjes plaatsnemen en verbaasd om zich been kijken. Hadden zij geweten dat zij met zovelen zijn! …

Als adjunct-directeur en rekencoördinator zet ik het beleid uit om het rekenonderwijs op onze school te borgen en te verbeteren. We werken systematisch, opbrengst- en handelingsgericht, aan onze resultaten en zijn daar tevreden over. Onze leerlingen stromen laag in en gemiddeld uit naar het voortgezet …

Als SWPBS-coördinator zet ik het beleid uit om met ons team het SWPBS-beleid te borgen. SWPBS richt zich op de hele schoolomgeving en zou voor alle betrokkenen in de school zichtbaar moeten zijn. Wij moeten ons als school bewust zijn dat er sprake is van een sociale gemeenschap (Sugai & Horner, 2010, …

Dit onderzoek had als doel tot een verbetering te komen van formatief toetsen van de beroepspraktijkvorming in het MBO. Om dit te bewerkstelligen is een veldexperiment uitgevoerd waarbij met een nieuwe instrument beroepsprestaties werden gemeten bij studenten in een MBO opleiding. De verwachting was …

Het beroep van leraar is een prachtig, belangrijk, maar ook complex beroep is. En een beroep waarin leraren zich kunnen blijven vernieuwen en ontwikkelen. Doordat die ontwikkelingsmogelijkheden echter niet goed zichtbaar zijn, ontbreekt voor veel (toekomstige) leraren een inspirerend en uitdagend ontwikkelperspectief. …

Binnen de Entreeopleiding, onderdeel van het Davinci College, een ROC in Zuid-Holland is de behoefte ontstaan om het probleem van ongeoorloofd verzuim aan te pakken enerzijds, en te komen tot consensus over een gezamenlijke visie en aanpak van verzuim anderzijds. Dit terwijl in een eerder stadium een …

Het leren van ervaren leraren, aanstaande leraren, lerarenopleiders en beginnende leraren krijgt steeds vaker vorm door middel van leergemeenschappen of leernetwerken. Uit de literatuur over professionele ontwikkeling van (aanstaande) leraren blijkt dat het samen leren een betekenisvolle en productieve …