Van checklist naar zelfsturing: rubrics als katalysator voor zelfregulerend leren
Jennifer Bouwens - van den Broek (Student); Lars Borghouts (Begeleider)
De SAMapp aanpassen naar een educatieve tool die zelfregulerend leren van leerlingen en formatief handelen van leerkrachten bevordert
Jan Mertens (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Aanbevelingen ter verbetering van het kleuterbewegingsonderwijs
Vonne Schoonus (Student); Dave van Kann (Begeleider)
De introductie van een spelgecentreerde aanpak binnen de opleiding Sport en Bewegen
Yannick Theloesen (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Wat beweegt vmbo-jongeren
Miriam Creijghton (Student); Teun Remmers (Begeleider)
Een ontwerponderzoek om docenten te ondersteunen in het benutten van boundary crossing leermechanismen
Veen, L. van der (Student); Sonneveld, A.
Diversiteit in Beweging: naar een Inclusievere Toekomst in Hbo-logistiek
Nienke Hofstra; Miranda Vodegel
Samen leren in het netwerk Dynamische vo-scholen
Kost, Jay (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); van Gelder, Wim; Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School)
Exergaming daagt uit tot meer en langer bewegen
Connie te Grotenhuis; Ineke Stolte; Marije Holstege (Lector)
Buitenspelen, schermtijd en sportlidmaatschap onder kinderen ten tijde van en na Covid-19: blijvende schade?
Mombarg, Remo; te Wierike, Sanne; Dreijer, Roos; de Bruijn, Anne G.M.