Achtergrond In dit praktijkonderzoek wordt onderzoek gedaan naar het onderwijs van de eerstejaarsklassen bij de Desk Top Publishing opleiding (DTP) op het ROC Rijn IJssel waar ik werkzaam ben als LGF (Leerling Gebonden Financiering) begeleider en docent, in het kader van Passend Onderwijs. Onderzocht …

Het onderzoek betreft een evaluatie binnen één school, van het begeleidingstraject van mb0-studenten met ASS en een lgf door auticoaches. Gekeken is naar de rol van de auticoach, de effecten van de begeleidingsgesprekken en de opzet van de begeleiding. Door middel van een vragenlijst en aanvullende interviews …

In dit onderzoek wordt beschreven wat het inhoudt om een leerling op de Simon Havingaschool (SHS) in Sneek met "Leerlinggebonden financiering" (LGF), cluster 3, te begeleiden. Er wordt in gegaan op de problematiek van deze leerling, de begeleiding aan haar en de betekenis van de verschillende LGF- indicaties. …

Om de centrale onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden is er antwoord gezocht op de volgende deelvragen; Op welke wijze worden de handelingsplannen nu gebruikt? Waar gaat het goed en welke factoren belemmeren de uitvoering? Wat valt daaruit af te leiden in relatie tot het juiste format voor het Karel …