Leerkrachten keren Amsterdam massaal de rug toe
Rottenberg, Adriaan; Ballafkih, Hafid (Centre For Economic Transformation (Cet)); Zinsmeister, Joop (Lectoraat Samenwerkende Professionals)
Voorbij het Lerarentekort: Wonen en werken in een ongelijke stad
Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Manting, Dorien; Draaisma, Jaap (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Kapteijns, Maria (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Leraar worden en leraar blijven in po, vo, mbo & hbo
Tamar Tas (Onderzoeker); Edy van Renselaar (Onderzoeker); Kaoutar El Khattouti (Onderzoeker)
Hoe geven we vorm aan de begeleiding van zij-instromers-in-beroep?
Tamar Tas (Onderzoeker); Bibi Van Wolput (Onderzoeker); Edy van Renselaar (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector)
Praktijkvoorbeeld: Samen werken aan meer inclusieve en diverse lerarenopleidingen
Gert-Jan Veerman (Lector); Anje Ros
Podcast Minder uren, betere lessen? Aflevering 8: Inzet van andere experts: noodmaatregel of kwaliteitsimpuls
Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren); Ex, Erik; Cijvat, C.C.
Bevorderen van veerkrachtige democratische gezindheid
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Naar een kansrijke inductie van startende leraren
Piety Runhaar (Onderzoeker); Jannet Doppenberg (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Ester Scholten
Inductietrajecten in het mbo: wat vinden zij-instromers er zelf van?
Edy van Renselaar (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
Oplossingsgericht denken bij aanpak lerarentekort
Marijke Bertu (Docent)