Menukaart interventie voor deskundigheidsbevordering om handelingsverlegenheid te verminderen
Isabella Borsboom (Student); Martijn van der Locht (Begeleider)
Maak kennis met de professionaliseringsaanpak leraren als leesbevorderaars
Wenckje Jongstra (Associate Lector); Claire Goriot (Onderzoeker); Boukje Bruins (Docent)
Patronen in scholen – Waarom het leren van leraren problematisch is
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Cijvat, Ina (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Validating Rating Scales for Executive Functioning across Education Levels and Informants
Tuijl, C. (Cathy) van (Lector); Spreij, (Lucy) (Extern); Leseman, (Paul) (Extern)
Podcast Minder uren, betere lessen? Aflevering 9: De balans: ontwikkeltijd en onderwijstijd?
Snoek, Marco; Ex, Erik; Cijvat, Ina
Draaitafels: veranderende rollen van leraren
Roel Grol; Barbara Roosken; Quinta Kools
Kairos in de klas: pedagogiek met hart, hoofd, handen en voeten
M. van den Heuvel; M. de Wit
Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Lezen en laten lezen
Wenckje Jongstra (Associate Lector); Marleen Kieft (Onderzoeker); Jette van den Eijnden (Onderzoeker); Claire Goriot (Onderzoeker)
Buiten de lijntjes kleuren
van Tongeren, Claartje (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Pijls, Monique