In deze studie is onderzoek verricht naar de wijze waarop emoties een rol spelen in het gedwongen kader en op welke manier hier aandacht aan kan worden besteed in de werkpraktijk van Reclassering Inforsa Amsterdam. Het gaat hierbij om de emoties van de reclasseringswerkers in contact met de cliënt. Hoewel …

Hoewel veel vakken in het hbo worden afgesloten met een geschreven product, worstelt menig student met academische schrijfvaardigheid. Zo ook bij de tweedegraads lerarenopleidingen van het cluster Talen van Hogeschool Rotterdam, waar studenten hun afstudeeronderzoek afronden met een beknopt onderzoeksartikel. …

Het lexicon is een staalkaart van de kennis van diverse auteurs die bij het sociaal domein betrokken zijn. Betrokken in de meervoudige betekenis van het woord. Ieder lemma is met de nodige kritische afstand geschreven, maar tegelijkertijd vanuit een betrokken nabijheid. Als redactie zijn we zeer vergenoegd …

Ontwikkelingen in de zorgwereld vragen steeds meer om persoonsgerichte en innovatieve zorg door toename van complexiteit van patiënten en een leven lang leren door zorgprofessionals. Het Radboudumc zet zich daarom in voor professionalisering van de beroepsgroep. Om mee te bewegen met de veranderingen …

De wereld om ons heen verandert snel, vakken waar we nu voor opleiden, kunnen morgen niet meer bestaan. De samenleving vraagt om lerenden die goed zijn voorbereid op en zich kunnen aanpassen aan een veranderende wereld. ROC Nijmegen is in 2019 gestart met een mboopleiding Creatieve Technologie. In deze …

Gepersonaliseerd onderwijs is het kernconcept in de schoolvisie van de onderzoeksschool. Leerlingen moeten centraal staan in het leerproces. Afdeling basis-kader onderbouw van de onderzoeksschool ziet formatieve evaluatie als middel om dat te bereiken. In de praktijk bleken niet alle docenten dat middel …

Bij de afdeling ART Dongen van GGz Breburg wordt al jarenlang met twee verschillende teams van zorgprofessionals gewerkt. Team A, die begeleiding bood aan cliënten die ambulant in het dorp wonen en team B, die begeleiding bood aan cliënten die klinisch op het terrein wonen. Eind 2019 heeft het management …

https://onderwijsinnovatie.ou.nl/oi-maart-20/kritisch-reflecteren-met-narra-instrument/ Een van de belangrijke leerdoelen in het hoger onderwijs is het aanleren van reflectievaardigheden (Kinkhorst, 2010). De Academie Mens en Maatschappij (AMM) van Saxion heeft in de nieuwe voltijdopleiding Social Work …

Interview met Frank de Jong. Ecologisch intelligent handelen is nodig om actuele problemen in de wereld aan te pakken. Die los je niet op met bestaande denkwijzen en methoden, maar wel met kenniscreatie in dialoog met anderen. En daar ontbreekt het aan binnen het onderwijs. Het inzicht dat vraagstukken …

Het lectoraat Brein en Leren heeft zich in de periode 2015-2019 ontwikkeld tot een onderzoeks- en kenniscentrum dat zowel binnen als buiten Avans Hogeschool op veel waardering kan rekenen. Dit visitatierapport beschrijft hoe docentonderzoekers praktijkgericht onderzoek uitvoeren in hun eigen onderwijs. …