Zicht op sociale complexiteit. Over het belang van wetenschappelijke perspectieven in sociaal werk
Ed de Jonge (Lid Lectoraat); Marijke van Bommel; Raymond Kloppenburg (Lid Lectoraat)
Na het Postmodernisme, Van metafysica tot filosofisch surrealisme
Drs. Harrie Geboers
ICT vraagt inhoudelijke kennis : schoolse kennis bepaalt de zin en betekenis van nieuwe informatie
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
En de hemel als dak boven je hoofd ... : ruimte maken voor geloof in christelijk onderwijs
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
Een bewoonbare wereld : over onderwijs, wetenschap en geloof
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
Geloof tussen traditie en transcendentie
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)