Het probleem van de casusschool is dat door de instroom van leerlingen die Nederlands als tweede taal moeten leren (NT2-leerlingen), het taal- en woordenschatonderwijs niet meer passend is voor alle leerlingen. De leerkrachten willen graag weten hoe zij NT2-leerlingen effectief woordenschatonderwijs …

In deze scriptie is onderzocht wat het effect is van het lezen van Friese prentenboeken op de actieve, Friese woordenschat bij kinderen uit groep 1/2 van KBS It Twaspan te Terkaple. De opdrachtgevers zijn de leerkrachten van groep 1/2 op een meertalige basisschool welke handvatten willen ontvangen …

In dit onderzoek staan de gewoonten van Covey centraal. Als groepsleerkracht binnen cluster-2 onderwijs heb ik opgemerkt dat mijn leerlingen zich afhankelijk opstellen, terwijl zij juist voor zichzelf op moeten gaan komen in de maatschappij. Stephen R. Covey (2010) beschrijft hoe zeven gewoonten bij …

Dit meesterstuk "Taal werkt in praktijk (onderwijs)" geeft vorm aan beleid, het didactisch gedrag om leerlingen binnen het Praktijkonderwijs te B. optimaal te begeleiden. "Taal werkt in praktijk(onderwijs)" is gebaseerd op het concept interactief taal(leren) zoals het Expertise Centrum Taal (1990) en …

Geen samenvatting beschikbaar