De handpop als pedagogisch hulpmiddel
Chantal Neef; Mieke van den Bosch; Kathrien Cats
Een actieonderzoek naar het inzetten van de Taxonomie van Bloom voor het ontwikkelen van luistervaardigheden te vergoten bij jonge kinderen
Ilse van der Ploeg (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Het effect van een handpop
Sjoerd van der Veen; Geeske Yntema
Handpoppen Hoezo??
Patruschka Hetterschij (Docent); Maaike Hoezen (Student); Suzanne Visser (Docent)
Zwijgen voorbij, Spelen nabij
M.M.G. Huijgens (Student); J. Tissen (Begeleider); K.C.H. Janssen (Student)
Stimuleren van beginnende geletterdheid in groep 1
Marieke Borremans (Student); Jos Geervliet-van der Hart (Begeleider)