Leesmotivatie
Daphne van der Linde (Student); Johan Koers (Begeleider)
Een praktijkgericht onderzoek naar motivatie binnen begrijpend leesonderwijs.
Iris Jolliffe (Student)
Metacognitie bij spelling
Daniëlle Steijaert (Student)
Afstemmen op de onderprikkelde passieve leerling
Linda van den Bergh (Begeleider); Fleur van Orsouw (Student)
Een gedifferentieerde verwerking van de rekenles
Lieke van den Heuvel (Student)
Het begeleiden van onderzoekend en ontwerpend leren binnen de methode Leskracht
Amber van der Pas (Student); Michel van Ingen (Docent)
Eigenaarschap
Christiaan Mersel (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Verantwoordingsdocument Leskoffer
Buitenhuis, S (Serena) (Student)
Een onderzoek naar de samenhang tussen taalresultaten in groep 2 en resultaten op de onderdelen technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen in groep 4 en 6
Bladeren, HM (Anneleen) van (Student)
Samen Sterk Lezen
Ria van Dal (Student); John Jeninga (Begeleider)