Writing-to-learn in biology and mathematics teacher education: promoting students’ topic knowledge and insight
A.C. van Dijk; A.J.S. van Gelderen; F. Kuiken
Storytelling en journalistiek
Sanne Verweij (Student); Bert Mateboer (Begeleider)
Introducing density histograms to grades 10 and 12 students
Lonneke Boels (Onderzoeker); Anna Shvarts (Onderzoeker)
Uncovering the audience perspective
Hannah Greber (Onderzoeker); Sophie Lecheler (Onderzoeker); Loes Aaldering (Onderzoeker); Yael de Haan (Onderzoeker); Sanne Kruikemeier (Onderzoeker); Nele Goutier (Onderzoeker); Kiki de Bruin (Onderzoeker)
Which types of instruction in writing-to- learn lead to insight and topic knowledge in different disciplines? A review of empirical studies
A.C. van Dijk; A.J.S. van Gelderen; F. Kuiken
Scaffolding genre-based writing in the subjects
Cindy Kuiper (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
interactieve journalistieke verhalen: op zoek naar balans in de relatie tussen journalisten en hun publiek
Renée van der Nat (Onderzoeker)
Interactive journalistic narratives: Balancing authorial, user, and technological agency
Renée van der Nat (Onderzoeker)
Boekrecensie: Ons geld is stuk en waarom bitcoin de oplossing is
Ewoud Jansen (Docent)
All Gone: Co-authoring climate imaginaries with AI
De Gaetano, Carlo; Dockett, Andy (Lectoraat Visual Methodologies); Niederer, Sabine (Lectoraat Visual Methodologies)