Het hebben van voorkennis is een vereiste om vraagstukken op te kunnen stellen (Meester, Bergsen en Kirschner, 2017). Kennisoverdracht krijgt dit schooljaar een centrale rol op basisschool Noorderlicht. De onderzoeksschool heeft in 2018 kennis gemaakt met het EDI-model (Schmeier, 2018). Dit model zal …

Samenvatting De aanleiding van dit onderzoek zijn de tegenvallende resultaten van de methodegebonden toetsen van Veilig Leren Lezen (VLL) in schooljaar 2014-2015 op SO Telraam. Hierdoor heb ik de volgende onderzoeksvraag opgesteld: ‘Op welke manier kan het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op het …

Er is onderzoek gedaan op de Koningin Beatrixschool in de Meern. Uit gegevens van de schooljaren 2009/2010, 2010/2011 en 2011/2012 blijkt dat de resultaten op het gebied van technisch lezen in de groepen 3, 4 en 5 onvoldoende zijn. Deze verlegenheid heeft geleid naar de centrale vraagstelling: 'Hoe kunnen …