Achtergrond: Fontys ALO Eindhoven heeft rubrics geïntegreerd voor alle toetsen, wat zowel voor docenten als studenten uitdagingen met zich meebrengt. Rubrics spelen een cruciale rol bij zowel summatieve beoordelingen als formatief handelen, en faciliteren de feedup, feedback en feedforward cyclus, ter …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de zelfregulering van leerlingen uit de groepen 4, 5 en 6 van een basisschool kan begeleiden tijdens het zelfstandig werken. Tijdens het onderzoek zijn vragenlijsten uitgezet onder de leerkrachten en leerlingen, ook hebben er observaties en interviews plaatsgevonden. …

Binnen de Kervel, een woonlocatie van de JP van den Bent stichting waar continue begeleiding beschikbaar is voor vijftien cliënten die professionele ondersteuning nodig hebben, heeft het team de afgelopen jaren te maken gehad met aanzienlijk personeelsverloop. Een analyse uitgevoerd door een teamcoach …

De opdrachtgever voor het onderzoek is de LEVgroep. Een brede welzijnsorganisatie met onder andere de taak om de inburgering en participatie van vluchtelingen en statushouders te stimuleren en faciliteren. Nieuw landelijk onderzoek betreffende statushouders heeft uitgewezen dat participatie en inburgering …

In 2018 heeft de Raad van Europa aanbevelingen gedaan aangaande de rechten van kinderen van gedetineerde ouders. De raad acht bewezen dat detentie van ouders een grote invloed heeft op kinderen en geeft aan dat kinderen met ouders in detentie dezelfde rechten moeten hebben als andere kinderen. De Raad …

Het onderzoek heeft als hoofdvraag: "Hoe kunnen de negatieve effecten van stress op de creatieve output van mode studenten verminderd worden?" Om deze vraag te beantwoorden, is er grondig theoretisch onderzoek uitgevoerd en zijn AMFI-studenten (Amsterdam Fashion Institute) betrokken bij het onderzoek. …

Interprofessioneel samenwerken tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals is belangrijk om leerlingen met een ingewikkelde zorgvraag goed te ondersteunen, zowel op beleids- als op uitvoeringsniveau. Maar de vraag is hoe dit moet worden vormgegeven. Dit artikel gaat in op de ervaringen van professionals, …

Het lectoraat wil de rol en de bijdrage van technologie aan zorg in onze ouder wordende samenleving onderzoeken vanuit een persoonsgerichte visie. Met de titel Technologie, onze zorg geef ik uitdrukking aan mijn relationele mensbeeld binnen de zorgpraktijk. Hierin wordt houdbare zorg gecreëerd door een …

In dit praktijkgericht onderzoek staat de lees- en communicatiemethode Leespraat (Bosch, 2005) centraal. Dit is een methode die is bedoeld om leerlingen met Downsyndroom individueel te begeleiden. In de onderwijspraktijk is echter niet voldoende tijd en zijn niet voldoende begeleiders beschikbaar om …