PROFESSIONALISING TEACHERS IN GUIDING REFLECTION
Eshuis, (Elise) (Onderzoeker); Baarslag, (Heleen); Mittendorff, (Kariene ) (Associate Lector)
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Probleem-oplossen in het hoger onderwijs door (zelfgestuurd) leren van voorbeelden en oefenproblemen.
Milou van Harsel (Phd); Vincent Hoogerheide; P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); Tamara van Gog
Hoe besmettelijk zijn effectieve leerstrategieën?
Jeroen Van Hijfte (Student)
Keuzes maken in blended en flexibel onderwijs: #hoedan?
Esther van der Stappen
Taal is van ons allemaal!
Nienke Pennekamp (Student); Boukje Bruins (Begeleider)
Doeltreffend leren en ontmoeten in een online afstudeercafé
ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Buddy draagt bij aan goede samenwerking met school
Wim Dekker (Lector); Ellen Aanen-Zilvold (Onderzoeker); Elize Lam (Onderzoeker)
Samenhang in vreemdetalencurricula
Rouffet, Charline; van Beuningen, Catherine; de Graaff, Rick
Samenhang in vreemdetalencurricula
Charline Rouffet (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)