Zocht je misschien: instrument?
Occupational Balance: inventarisatie van balans in het dagelijks handelen
Michelle du Mortier
Autisme en hoogsensitiviteit: Een waardig onderscheid
Grolleman, TLD (Thessa) (Student)
Online diagnostiek van de DSM-IV borderline persoonlijkheidsstoornis: Een vergelijking met de BPDSI-IV en de SCID-II
Horst, CTR (Cheyenne) van der (Student)
Automatiseren van de sommen tot twintig bij moeilijk lerende leerlingen
Pia Tichem (Student); Letty Ario (Begeleider)
Signalering mogelijk traumagerelateerde stoornis bij LVB-jongeren
Bert Biemold (Student); W.J.M. Reith (Begeleider)
Een therapie-effectstudie van het programma Metaphon: de transfer naar de spontane taal
Joyce Jacobs (Student); Eveline Camps (Student); Iris Colen (Student)
De gelukkige(re) rekenaar: over hoe kinderen (weer) gemotiveerd kunnen worden voor de rekenles.
Lony Bert (Student); Iljouchka van der Voort (Begeleider)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)