Onderzoek doen is intussen een gangbaar onderdeel op lerarenopleidingen. Maar studenten aan lerarenopleidingen kiezen primair voor het beroep en niet voor de rol van onderzoeker. Het is dan ook de vraag in welke mate leraren in opleiding gemotiveerd zijn voor onderzoek doen. Meer specifiek gaat het daarbij …

In dit onderzoek is onderzocht op welke manier co- teaching bij kan dragen aan het vergroten van het competentiegevoel van de groepsleerkracht in het geven van een muziekles binnen het domein ‘spelen’.

Leerlingen met ADHD: het overwegend onoplettend beeld, ook bekend als ADD, kunnen door symptomen onderpresteren, ongemotiveerd raken en hebben risico op een verlaagd zelfbeeld door faalervaringen (Rigter, 2020). Er wordt wegduikgedrag gesignaleerd bij een aantal van deze Bovenbouwleerlingen havo/vwo met …

Inleiding: Dit artikel beschrijft een observationeel onderzoek naar de bijdrage van gebaren aan de communicatieve competentie van begeleiders die zorg bieden aan mensen met een verstandelijke beperking. Het doel van deze studie is het vergaren van ervaringen, gedachten en gevoelens van begeleiders. Hierin …

In dit actieonderzoek met de titel ‘Begaafd in Begeleiden’ staat de competentie van de leerkrachten bij het begeleiden van meer- en hoogbegaafde leerlingen in de klas centraal. Leerkrachten vergroten hun competentiegevoel en ontwikkelen hun eigen begaafdheid. Begaafde leerlingen worden begeleid door …

Veel startende leraren blijven kort werkzaam in het onderwijs. Dit zie ik terug in mijn onderwijsprakrijk. Om ervoor te zorgen dat startende leraren in het onderwijs blijven is het project Begeleiding Startende Leraren uitgerold (De Bruijn, 2014). Echter, het lerarentekort is nog altijd onverminderd …

“Op school verstop ik mijn renpaard in een vrachtwagen. Zo ziet niemand hem en gaan we net zo hard als de rest” (De Boevere, 2017). Tom is 4 jaar oud als hij deze uitspraak doet. Mijn hart kneep even samen toen ik dat las, want hoe moet een begaafde leerling zich voelen als hij het leren op school op …

Dit onderzoek heeft als een doel een antwoord te geven op de vraag of overwegingen voor impliciet leren tijdens het leerproces invloed hebben op het competentiegevoel bij de lerende. Er werd een praktijkonderzoek verricht, waarbij een interventiegroep een lessenreeks verspringen volgde volgens de nieuwste …

In dit onderzoek is er door de leerkracht/onderzoeker op basis van jarenlange ervaring ervan uitgegaan dat leerlingen in groep 5 negatieve cognities hebben tijdens het rekenproces. Negatieve cognities belemmeren de leerontwikkeling van leerlingen. Leerlingen staan open voor nieuwe ervaringen wanneer …

In deze studie is onderzocht wat het verschil is tussen een spelgecentreerde benaderingswijze en een technische gecentreerde benaderingswijze van sport(spel)onderwijs, op het competentiegevoel van leerlingen. Er is gebruik gemaakt van een interventie- en een controleklas die beide handbal les aangeboden …