Godsbeeld van VMBO/T brugklasleerlingen op Calvijn.
Eibert Hof, van 't (Student)
Wijs door moderne media?
Rolien Duiven (Lid Lectoraat); Gonnie Eggink (Lid Lectoraat)
Motorisch leren : Differentieel leren vs. Traditioneel leren
Mirjam Kwakernaak (Student); Willem Gosens (Begeleider)
Evaluatie van het gebruik van de iPad in het klaslokaal
Klaas Jan Huizing; Chantal Philipsen; Luka Linster
Effecten van semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het redekundig ontleden van brugklasleerlingen
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
Drama geen kunst aan
Lucy van der Waerden (Student); Ellen van Meurs (Begeleider)
Leessprong
Marianne Franken (Student); Daphne Hartman (Student); Simone van den Berg (Student); Tirza Bosma (Begeleider)
Welke ondersteunende geheugentechniek heeft het meeste effect op dyslectische brugklasleerlingen bij het leren van de Engelse woordenschat
Tanja John (Student); Christiane Ditz (Student)
Dat zoeken we even op!
Froukje Sietske Schaap (Student); Ingrid Paalman (Begeleider)
Rekenen in Rotterdam
Mieke Groenestijn (Lector)