Onderwijs in onderzoek, hoe doen we dat, modellen, keuzes en best practices
Albert Sikkema; Giel Vossen; Frens Vonken; Paul Goolkate; Ahmed Nait Aicha; Jan Dirk Schagen; Monique Heemskerk; Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Koen van Turnhout (Lid Lectoraat)
Een toolkit voor onderzoeksmethoden in het HBO
Frens Vonken; Ahmed Nait Aicha; Monique Heemskerk; Giel Vossen; Albert Sikkema; Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Paul Goolkate; Jan-Dirk Schagen; Koen van Turnhout
Mindset & betrokkenheid van meisjes bij techniek
Mariëlle van Os (Student)
Verhalen en ICT
Jorrit Ettema (Student); L.W. Nijendijk (Begeleider); J.J.M. van Eersel (Begeleider)
Het bevorderen van betekenisvol leren door de inzet van weblectures en concept maps
Richard Kragten (Student); Pieter Swager (Begeleider)
“De bedoeling van deze serie foto’s is volgens mij om de meisjes aan zelfvertrouwen te laten winnen door hen in badpak te laten poseren”.
Marjon Lusseveld
Speel je wijzer
Leonie Janssen (Student); Wieney Noorel (Begeleider)
Rekenen met beredeneerde sprongen
Veronique Gorissen (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Onze Klas Mijn Wereld. Theorie en praktijk van werken aan sociale competentie, taal en ICT in de groepen 1 tot en met 4 van de basisschool
Dorian Haan (Lector); Els Schellekens (Lid Lectoraat)
Werken met een groepsplan; met welk doel
Sylvia Sinnema (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)