Learning to notice
Rita Schildwacht
Inzoomen op mogelijkheden
Wilma Jonkheer (Student); Jos Kienhuis (Begeleider)
Hoe een spagaat leidt tot verbetering van gebarentaalvaardigheid
Lidy Dekkers (Student); Jan Nijen Twilhaar (Begeleider)
Professionalizing teachers in career dialogue
M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector)
Horen, zien en coachen
Caroline Joosse (Student); Louise Corvers (Begeleider)
Collaborative learning in a culturally diverse secondary vocational education
Dr. Rutger van de Sande (Lector); Drs. Kennedy Aquilino Tielman (Docent); Dr. Sanneke Bolhuis (Lector); Perry den Brok
Leren door (nader) inzien
Rita Schildwacht
"Help, ik wil een nanny in huis!" - beschrijving en analyse van life coaching binnen Opvoeden NU en vergelijking met andere interventies
Femke Remerij (Student); Wies Mes (Begeleider); Jakop Rigter (Begeleider)
Does peer coaching with video feedback improve the quality of teachers' reflections on own professional behaviour?
J. van den Akker; R. Schildwacht (Docent); S. Bolhuis (Lector)
Ontwerprichtlijnen voor de professionele ontwikkeling van leraren met behulp van videofeedback en wederzijdse peer coaching
R. Schildwacht (Docent); J. van den Akker; S. Bolhuis (Lector)