Measuring the Concurrent Validity of the Athletic Skills Track Using Expert Judgment
Brocken, Johanna E.A.; van der Kamp, John; Wormhoudt, Rene; Lenoir, Matthieu L.; Savelsbergh, Geert J.P. (Urban Vitality)
THE VOID 08: timeis.capital – A Video Research on Dutch Art Spaces and Self-organization
Vukšić, Iskra; Tkachenko, Roman; Jurado Rico, Mariana; Imamović, Maisa; Volkova, Ekaterina; Campagna, Tommaso (Lectoraat Netwerkcultuur)
Comparing instructional strategies to support student teachers' learning to prepare an open-minded citizenship education lesson
S.J.M. van Brussel; Miranda Timmermans; P.P.J.L. Verkoeijen; Fred Paas
Educational value of international and intercultural differences in prescribing
Michiel J. Bakkum; Erik M. Donker; Pietro Spitaleri Timpone; Charlotte A. M. Hagen; Milan C. Richir; Michiel A. van Agtmael; Fabrizio De Ponti; Jelle Tichelaar (Lector)
Promoting creative autonomy support in school music education
Hendriks, Linda (Arts Education); Bisschop Boele, Evert (Arts Education); van Geert, Paul L.C.; Steenbeek, Henderien (Diversity In Learning And Behavior)
Identification and Quantification of Activities Common to Intensive Care Patients
Dikkema, Yvonne; Mouton, Noor; Gerrits, Koen; Valk, Tim; van der Steen-Diepenrink, Mariëlle; Eshuis, Hans; Houdijk, Han; van der Schans, Cees (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Niemeijer, Anuschka; Nieuwenhuis, Marianne (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing)
IJzerwinning op de Veluwe
Pol, L (Laura) van de (Student)
Een bijzondere grafheuvel op de Bergsham door de tijd heen.
Pol, DC (Djaminha) van de (Student)
Moral Lab Online Journalism & Moral Design, Dutch Design Week 2022
Danielle Arets (Lector); Anika Kok (Lid Lectoraat); Brishna Nader (Onderzoeker); mr. dr. Bart Wernaart (Lector)
Talenten op weg naar de Top. In kaart brengen van de motivatie, kennis en kunde van 15 tot 18-jarige honk- en softballers ter optimalisatie van het voedingspatroon
Doeland , Noah (Student); van Niekerk, Inge (Student); Traa, Arno; Ambergen, Anne-Marijke; Wouters, Mark