Assessing the professional identity of primary student teachers
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.
Evaluating and improving teacher educators’ language-oriented performance in content-based teaching
Swart, Fenna; Knèzic, Dubravka; Onstenk, Jeroen; De Graaff, Rick
Woman-centered care 2.0
J.A.C.A. Fontein-Kuipers; R. de Groot; A.L. van Staa (Lector)
Changing representation in contextual mathematical problems from descriptive to depictive
Kees Hoogland (Lid Lectoraat); Jaap de Koning (Onderzoeker); Arthur Bakker (Onderzoeker); Birgit Pepin (Onderzoeker); Koeno Gravemeijer (Onderzoeker)
Learning to teach
Tamar Tas (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); Wim van de Grift (Onderzoeker); Melissa Willemsen (Lid Lectoraat)
Measuring students’ appraisals of the relevance of history
Van Straaten, Dick (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Student Wellbeing Project Inholland
Nikkie Gubbels (Lid Lectoraat); Rutger Kappe (Lector)
Stimulating students’ academic language
Rian Aarts; Jeanne Kurvers; Sjaak Kroon; Anje Ros (Docent); Nanke Dokter (Docent)
Langzeitstudierende im Teilzeitstudiengang „Sozialpädagogik“
Stroick, C (Christina) (Student); Weinforth, J (Julia) (Student); Welz, M (Michael) (Student); Hoves, J (Jennifer) (Student)
Representing contextual mathematical problems in descriptive or depictive form
Kees Hoogland (Lid Lectoraat); Birgit Pepin (Onderzoeker); Arthur Bakker (Onderzoeker); Jaap de Koning (Onderzoeker); Koeno Gravemeijer (Onderzoeker)