Motiveren tot automatiseren
Quinty de Vetter (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Preventieve interventie in de fase van beginnende geletterdheid
Peggy Louwers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Schoolwide Positive Behavior Support
Roos van Kessel (Student); Georges Ledoux (Begeleider)
Hoe passend is passend onderwijs?
Gerritsen, R (Rianne) (Student); Gerritsen, R (Rianne) (Student)
Het bevorderen van positieve sociale contacten via spel bij jonge risicoleerlingen met communicatieproblemen
José van Diessen (Student); Reinder Blok (Begeleider)
Het effect van spelbegeleiding op de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge risicokinderen
Ariette Riezebos (Begeleider); Marleen Roobol (Student)
Lezen in de regio
Thoni Houtveen (Lector); Els van den Dries (Lid Lectoraat); Eveline Wouters (Lid Lectoraat)
Professionele eenduidigheid bij interventies op gedragsvraagstukken
Ingeborg Schuurmans (Student); Ans Buzzoni (Begeleider)
Verandering van gedrag is verandering van omgeving
Art Helwig (Student); John Jeninga (Begeleider)
Praktijkgericht onderzoek naar kwaliteit veranderingsproces met betrekking tot het optimaliseren van het leesonderwijs in groep 3 van openbare basisschool het Festival.
Judith van Rooijen (Student); Dorien Corver (Begeleider)