Samen met gezinnen beslissingen nemen, hoe doe je dat : een verkennend onderzoek naar de onderbouwing en effectiviteit van beslisinstrumenten voor professionals die samenwerken met gezinnen
Pamela Jakobs (Lid Lectoraat); Charlotte Vissenberg (Associate Lector)
Probleemgedrag is vaak te begrijpen
Peer van der Helm (Lector); Stijn Vandevelde
Samenwerken kent vele gezichten
Jacqueline van Swet (Lector)
Lof Der Zelfreflectie: Jeugdprofessional, ken Uzelve. Onderzoek alles en behoud het goede
P. Vuijk (Lector)
Lerende leraren die meesters worden
Sligte, Henk; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Heyma, Arjan
Stabiliteit van leesplezier en leesvermijding
Tuijl, C (Cathy) van (Lector); Gijsel, M.A.R. (Martine) (Researcher)
De rol van technisch lezen, woordenschat en metacognitie bij het begrijpend lezen van een- en meertalige leerlingen in het vmbo
E.J. van Schooten (Lector); R. van Steensel; A.J.S. van Gelderen (Lector); M. Trapman; P. Sleegers; R. Oostdam; I. de Milliano; J. Hulstijn
Passend Onderwijs
Annemieke Mol Lous (Lector)
Ongewenst gedrag van vmbo-leerlingen in relatie tot hun behoefte aan autonomie, competentie en sociale relaties
Koerhuis-Pasanisi, Marie-José (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
De hardnekkige mythe dat straffen helpt bij opvoeding in de gesloten jeugdzorg
Peer van der Helm; Marjorie Beld (Lid Lectoraat); Geert-Jan Stams