HBO Kennisbank

8 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: delen, dragen?

Hoe stimuleren we het onderzoekend vermogen van hbo-docenten? Percepties van onderwijsprofessionals (sessie 183)

van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Ommering, Belinda; van der Want, Anna; Wagemakers, Sandra

Door het continu veranderende beroepenveld waartoe opgeleid wordt, is toekomstbestendig hoger beroepsonderwijs (hbo) belangrijk. Docenten met onderzoekend vermogen kunnen bijdragen aan responsief beroepsonderwijs, doordat zij niet alleen zichzelf maar ook het eigen onderwijs blijvend ontwikkelen (Ommering …

2024-07-11AlgemeenConferentiebijdrage

Scaffolding Students’ Professional Development: learning in living labs

van Ooijen-van der Linden, Linda (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))

Labs en soortgelijke rijke leeromgevingen groeien in aantal in het hoger onderwijs. De groei is grotendeels gebaseerd op een conceptueel positief ideaalbeeld waarin leren en innoveren tegelijk mogelijk zijn. De praktijk en eerder onderzoek laten zien dat deze combinatie niet eenvoudig is. Deze studie …

2023-07-07AlgemeenConferentiebijdrage

AI4Students: methodiekontwikkeling om hogeschoolbreed AI-ready studenten op te leiden

van Ooijen-van der Linden, L. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Kootstra, J.G. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); van Heijningen, M.E.; Groen, M.N. (Lectoraat Visual Methodologies); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Piersma, N. (Kenniscentrum Create-It)

Artificial Intelligence-toepassingen (AI) beïnvloeden het leven en werk van iedereen en vragen daarmee doelgerichte aanpassingen aan bachelorcurricula en het handelingsrepertoire van docenten. In Comenius Leadership project ‘AI4Students’ wordt in participatief actie-onderzoek een methodiek ontwikkeld …

2023-07-07AlgemeenConferentiebijdrage

Inclusief online afstudeercafé

ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Eggink, Anne (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))

Bij de Hogeschool van Amsterdam is een nieuwe aanpak ontwikkeld voor studenten pedagogiek in de afstudeerfase. De basis wordt gevormd door wekelijkse online meetings met relatief kleine groepen in een online leer-ontmoetingsruimte (afstudeercafé). De chat is 24/7 beschikbaar waardoor laagdrempelig contact …

2023-07-06AlgemeenConferentiebijdrage

Onderwijs Research Dagen 2023

Oelen, Aline

Posterpresentatie op de ORD 2023

2023-07-05Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Onderzoek-onderwijs verbindingen in het hbo

Daas, Sanne (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))

Om te kunnen functioneren in de huidige kennismaatschappij worden kritische en onderzoekende vaardigheden belangrijk geacht voor toekomstige professionals (De Boer, 2017). Hogescholen spelen een belangrijke rol in het opleiden van deze professionals en hebben mede daarom de wettelijke taak gekregen om …

2023-07-05AlgemeenConferentiebijdrage

Het zoeken naar en vinden van balans in samen vernieuwend opleiden

Paalman-Dijkenga, Ingrid; Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Brouwer-Schudde, Elske

In lerarenopleidingen in Nederland wordt gezocht naar mogelijkheden om een flexibel curriculum te ontwerpen dat vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch, een goede weergave is voor het beroep van leraar. Landelijk zijn ontwikkelingen gaande in zowel primair- als voortgezet onderwijs om het leren …

2023AlgemeenConferentiebijdrage

To Create Tomorrow Together: samenwerkingsprocessen in gezamenlijk curriculumdesign

van Ooijen-van der Linden, Linda (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Zeewijk, Sena; Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))

In dit Comenius Leadership project staat het gezamenlijk (her)ontwerpproces van curriculumdelen van bacheloropleidingen van de Hogeschool van Amsterdam centraal. Het project is vormgegeven langs drie pijlers: Integratie van onderzoek in het onderwijs, samen ontwerpen en studenten-als-partners. Voorwaarde …

2023AlgemeenConferentiebijdrage

Vorige Volgende

Over HBO Kennisbank