Spelonderwijs op maat
Gijan Koedood (Student)
Reflecteren op video opnamen bij aandachtverdeling
Marlene Timisela (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Goed leesonderwijs aan zwakke lezers op een kleine school met combinatiegroepen
Saskia Wittekoek (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Wat hebben leerlingen nodig om zelfstandig te kunnen werken
Anita Wesselink (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Toename motivatie LO door adaptief beoordelen.
Tessa Wittens (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider); Menno Slingerland (Begeleider)
De wijsheid van het spellingonderwijs
Rianne Bleeker (Student); Willy Boschma (Begeleider); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Het werken met groepsplannen en directe instructiemodel bij niveaugroepen, wat werkt?
Caroline van Ark (Student); Peter van den Bosch (Begeleider)
Leerstijlen Kolb:
Margot van Breda (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
Pi- Spello werkt zo?!
Jolanda van Brecht- Van Soest (Student)
'Help, ik wil instructie!': effectieve instructie
Heidi Smits (Student); Louise Corvers (Begeleider)