Leerlingrelaties hebben invloed op het welbevinden van een kind. Maslow noemt in zijn behoeftepiramide (1954) sociaal contact als een voorwaarde van een groep om als individu te kunnen ontwikkelen. Hierbij hoort een positief, veilig groepsklimaat met voldoende uitdaging en ruimte om te laten zien wat …

Dit onderzoek richt zich op het samenwerkend leren en dan specifiek in de vorm van het werken in groepen. Er wordt nagegaan of er een effect is op de motivatie van de leerlingen die de lesstof gaan verwerken en verwerven door middel van het samenwerken in groepen. Uit vele onderzoeken o.a. Johnson, …

Dit onderzoek richt zich op de groepsdynamica.Het onderzoek start met een 0 meting verricht met met behulp van het afnemen van het Sociogram(wij-leren.nl en de klimaatschaal(Donker&vermulst.Daarnaast is de Scol(www-scol-nl) afgenomen.Dit om de groepssfeer in kaart te brengen. Na analyse van de uitkomsten …

Dit praktijkgericht onderzoek gaat over het effectief ombuigen van de sfeer in een klas. Er is theoretisch- en praktisch onderzoek gedaan naar het ombuigen van een negatieve sfeer in de groep naar een positief pedagogisch klassenklimaat. In dit onderzoek worden verschillende theorieën over groepsdynamiek, …

Aan het begin van mijn onderzoek bevond mijn groep zich in de 'performing fase' (Tuckman, 1965). Volgens van Engelen (2010) is het te laat om de groepsnormen in deze fase nog te kunnen beïnvloeden, maar hij geeft ook aan dat er een nieuw proces in gang gezet kan worden als er nieuwe leden bijkomen. Bij …

Ik heb mijn onderzoek gericht op de onderzoeksvraag of je als gedragsspecialist met behulp van oplossingsgericht coachen leerkrachten kunt ondersteunen bij het verbeteren van het klassenklimaat bij een gedragsmoeilijke groep. Allereerst zijn de twee onderzoeksgroepen vanuit de verschillende invalshoeken …

Dit onderzoek is uitgevoerd om de sfeer in de groep positief te beinvloeden. Ondanks dat de globale sfeer goed is, hebben probleemsituaties een negatieve invloed op de totale groepssfeer. De kinderen reageren fel op elkaar. Met verschillende meetinstrumenten(gesprekken, observaties en een open sociogram), …

Uit onderzoek naar groepscohesie waarbij 8 samenwerkingslessen tijdens de gymles werden aangeboden aan een groep 4 uit het basisonderwijs, is een negatieve uitslag (daling) gekomen. De uitslagen zijn minimaal en soms negatief, echter zijn er wel opvallende positieve stijgingen. Zo zijn er 8.57% minder …

Een groep bestaat uit een aantal individuen. Een leerkracht die voor een groep staat heeft niet alleen te maken met deze individuen. Deze werkt vooral met 'de groep'. Dit is binnen het onderwijssysteem een gegeven. Wat is een groep? Wat maakt een groep? Kun je hier als leerkracht invloed op uitoefenen? …

'Er hing vandaag een slechte sfeer in de groep!' Iedere leerkracht maakt wel eens zo'n dag mee. De leerlingen hebben veel ruzie, tonen weinig respect voor elkaar en laten elkaar niet uitpraten. 'Er hangt iets in de lucht,' wordt dan vaak gezegd door de leerkracht. Gelukkig komt het vaak voor dat de groepssfeer …