De ecologische voetafdruk van Artificial Intelligence
van Bussel, G.J. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
Een (school)brede benadering voor het bevorderen van creatief denken
Haakma, Ineke (Kunsteducatie); Pauwels, Henriëtte (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie)
"Ik zou dit voor altijd willen doen": de betekenis van een beeldend atelier voor de ontwikkeling van leerlingen van Integraal Kindcentrum Borgman Oosterpark Groningen
Clarine Suurmeijer (Student); Gudrun Beckmann (Begeleider)
Verslag
Rasch, Miriam
Spreken, zingen en musiceren met de ziekte van Parkinson
Harris, Robert
Thuiskunst in het kunstvakonderwijs
Helene Meyer; Angela Linssen; Folkert Haanstra (Begeleider)
Social return in het mkb vereist creativiteit
Walhof, Gert; van der Woude, Marius
'Alumnibeleid'. Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (HKU). Faculteit BKV.
Rosalie de Lange (Student); Arlette Kerkhof (Begeleider); Arthur Blok (Begeleider)
Cultuurparticipatie: “Wie Waar naar toe gaat en Waarom?”
Karin Borgman; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
Crossculturele Kunstwaardering
Christine Breeveld; Folkert Haanstra (Begeleider)