Multiple Intelligences In The Classroom
Devon Beunen (Student); Hannie Lucassen (Begeleider)
Achtergrondmuziek en concentratie
Sjoerd van der Veen (Docent); Anouk van Eldik (Student)
The Applicability of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences as an Effective Tool for the teaching of English Grammar
Zuzana Filipova (Student); Mandy Jackson (Begeleider)
Meervoudige Intelligentie, meervoudige resultaten?
Elze-Marie van Doorn (Student); L.S. Lutgendorff (Begeleider)
Rekening houden met verschillende manieren van leren
Paul van den Bor (Student); Nico van den Schouws (Begeleider)
Meervoudig creatief
Esther van der Krol (Student); Jeff Bertens (Begeleider)
Meervoudige intelligentie
Jeroen van der Linden (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)
Mind-mapping in the EFL classroom
Carolien Hofland (Student); Lonneke Notermans (Begeleider)
De toepasbaarheid van Howard Gardner’s Meervoudige Intelligenties Theorie voor authentieke kunsteducatie
Jens Bommezij
Ik knap, jij knap, allemaal knap! : Voor ieder een eigen manier van leren
Margot van Doorn (Student); Claudia Bolluijt-van Doleweerd (Begeleider)