Please, see me; Informal and professional support of students with relatives with addiction problems: a three-year longitudinal qualitative study
D.M. van Namen; S.R. Hilberink; H. de Vries; G.E. Nagelhout; A.L. van Staa
De behangrolmethode: synthese van ongelijksoortige gegevens in meervoudige gevalsstudies naar weerbarstige praktijkvraagstukken
J.S. Rozendaal; C. Teurlings; N. van den Berg
Nieuwe opleidingen in de forensische zorg bouwen een brug tussen theorie en praktijk (interview)
R.P. van der Horst
CompetentNL
Merx, Erik; Selzener, Melissa
Omgaan met armoede in de kinderopvang: handreiking voor professionals in de kinder- en gastouderopvang
A. Kassenberg; M.E.A. Lusse; I. Ekenhorst; E. van der Ree
Beter thuis in taal: verbeter de samenwerking met ouders voor meer taalstimulering thuis
A. Bos; M.S. van der Pluijm; N. Dek
Door de ogen van de zorg: een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen betreft logopedische interventies op de intensive care
Kimberly van der Steenhoven
Who am I now? A scoping review on identity changes in post-stroke aphasia
R. Brinkman; C.A.M. Neijenhuis; M. Cardol; C. Leget
Een onzichtbare generatie op de arbeidsmarkt - Factsheet voor HR-professionals
Machteld de Jong (Lector)
Lerend leiderschap in de lerende school
M.B.M. Neeleman