Leerkrachten en leerlingen geven te kennen dat een groot deel van klas X zich niet aan de afgesproken sociale omgangsregels houdt, waardoor meerdere leerlingen aangeven zich niet goed te voelen in de klas. Het welbevinden van mijn leerlingen staat voor mij centraal, vandaar dat ik op zoek ben gegaan …

Het Elzendaalcollege te Boxmeer is een reguliere middelbare school die onderwijs aanbiedt op de niveaus mavo, havo en vwo. Het Elzendaalcollege heeft als doel om leerlingen de optimale kans te bieden om een diploma te halen dat het best bij de capaciteiten van de leerling past (Elzendaalcollege, 2018b). …

Dit praktijkgerichtonderzoek is verricht in het kader van de studie Master Educational Needs. Het betreft een ontwerponderzoek naar groepspresentaties gericht op praktijkverbetering ten aanzien van handelingsgericht werken (HGW). In een groepspresentatie presenteert een leerkracht zijn evaluatie van …

Het integraal kindcentrum is een relatief nieuw verschijnsel in Nederland (Studulski, 2010). Een kindcentrum biedt verschillende disciplines op één plek aan. Dit kan de ontwikkeling van kinderen ondersteunen, omdat de kwaliteiten van de verschillende diciplines elkaar kunnen aanvullen en versterken. …

Dit onderzoek is gebaseerd op de ontwikkeling van mijn school richting een Professionele leefgemeenschap. Vanuit de bestaande situatie, een Jenaplanschool als lerende organisatie (Both, 1997), naar de gewenste situatie, een professionele leergemeenschap (Mentink, 2014; Lieskamp, 2015). Door betrokkenheid …

Omgaan met combinatieklassen en dan óók nog recht doen aan de onderwijsbehoeften rekenen is een hele toer. Eward Cozijnsen, leerkracht in groep 7/8 en Henk Rietdijk, opleidingsdocent reken-wiskunde, doen verslag van de werkwijze die zij ontwikkelden in een Pedagogische Proefpraktijk waarin mentoren, …

In mijn onderwijspraktijk, Montessorischool Lindenholt te Nijmegen, is veel weerstand (geweest) tegen de invoering van de didactische groepsplannen. Met name het verplicht invoeren in het digitaal schoolinformatiesysteem riep frustratie op. Dit onderzoek heeft, door middel van het implementeren van het …

Dit onderzoek is een actie-onderzoek. Als topic heb ik het domein leervaardigheden, oftewel ‘leren leren’ gekozen omdat er op dit gebied te weinig aanbod was voor deze leerlingen. Ik heb gezocht naar onderwijsbehoeften, meetinstrumenten en interventies. Deze heb ik verwerkt in een groepsplan. Door de …

Aanleiding voor dit praktijkgericht onderzoek is mijn wens om meer zicht te krijgen op mijn leerkrachtvaardigheden, om zo nog beter af te stemmen op de sociaal-emotionele ontwikkeling van mijn leerlingen. De onderzoeksvraag die hierin centraal staat, is: Welke persoonlijke leerkrachtvaardigheden kan …

Aanleiding voor dit praktijkgericht onderzoek is het werken met ZIEN!; een leerlingvolgsysteem voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Mijn onderzoek beschrijft in hoeverre ZIEN! bruikbaar is om een groepsplan voor sociaal-emotionele ontwikkeling mee te maken. Samen met de collega’s van …